品德教育－油廠國小健康促進網

高雄市楠梓區油廠國民小學各項活動執行成果檢討報告
承辦單位	學務處	承辦人員	生教組
活動名稱	98-101品德教育
時間	98-101年度	地點	校園
參加對象	全校學生
檢討項目				佳	可	差
1. 活動前籌備工作週延 2. 場地規劃與佈置完備 3. 活動時間安排適切 4. 活動（比賽）流程順暢 5. 器材、設備是否充足 6. 活動（比賽）時間秩序維護妥當 7. 參與工作人員的安排妥當 8. 其他處室的協助人員積極配合 9. 學生或家長回饋正向肯定 10.活動後善後工作落實執行 11.偶發事件或意外事故處理得宜 12.活動（比賽）目的達到預期效果 13.活動（比賽）結束後檢核落實				▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ ▉ □	□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ▉ □	□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
優點 1.本校辦理品德教育以及品德教育課程實施均能按步就班，進入成熟運作階段。 2.透過「小市長」選舉選出學生自治幹部，讓學生參與學生共同討論或檢討學校校規與重要品德教育課程措施，並可進一步對學校提出建議。 3.每週進行生活競賽評分，由導護老師、糾察隊評分，每週表現優秀班級頒發獎牌，強化校園學生自治效能以及班級互相激勵功能。
缺失改進事項 1、品德教育若需融入各科教學中，易流於形式，而致品德教育之執行成果難以追蹤及評鑑。 2、在教師涵養不足、教材抽象的課堂上，易淪為配課的工具。
執行省思與未來方向 1、教師研習應加強品德教育課程，鼓勵教師自編品德教育相關課程教材及教案。 2、將品德教育列入學校重要課程，並運用空白課程、導師時間、綜合活動等相關時間，並隨機將品德教育融入課程教學與活動中。 3、結合「境教」功能，營造窗明几淨，與和諧、感恩之校園文化。加強擴大現行「核心價值劇場」，以戲劇融入教學方式，營造輕鬆、活潑、多元之品德教育。